Estrategias didácticas para el desarrollo de la competencia lectora

Esta unidad de aprendizaje se considera de vital importancia para lograr el propósito del curso, porque el estudiantado normalista tiene la oportunidad de darle significado a los contenidos abordados en las unidades que le antecedieron, además de que es el espacio propicio para que pongan en práctica las competencias desarrolladas. Se espera que puedan diseñar, aplicar, dar seguimiento y evaluar situaciones didácticas de lectura y con ello documentar este proceso para valorar sus implicaciones didácticas, cuando se asume un enfoque en el que las prácticas sociales del lenguaje son el vehículo para favorecer la competencia lectora. 

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